網動擁有多年視頻會議和互動錄播廠商經(jīng)驗，秉承“科技改變學(xué)習”的理念，一直緻力于相關産品和解決方案的研究。針對(duì)今年3月，教育部對(duì)“三個課堂”的部署要求，到2022年，全面(miàn)實現“專遞課堂、名師課堂、名校網絡課堂”在廣大中小學(xué)校的常态化按需應用，網動針對(duì)三個應用場景推出了專業解決方案及配套的核心産品。

網動智慧教育融合視訊解決方案

網動智慧教育融合視訊平台，包括網動MCU、流媒體服務系統、優師課堂業務平台、會議錄播服務器等，能(néng)夠實現信息交互、數據傳輸等。

功能(néng)錄播室部署網動精品錄播或簡易錄播産品，确保在教室錄制和互動時聲音效果良好(hǎo)。

常态錄播室部署班班通錄播，4K超清顯示，無需連接音頻線，具備超高性價比。

專遞課堂聽講教室部署極簡一體機，集成(chéng)互動終端、攝像頭、麥克風、揚聲器于一體，使用方便快捷，成(chéng)本低。

專遞課堂：偏遠山區和農村中小學(xué)由于師資及資源質量問題，導緻農村學(xué)生學(xué)習質量與素質教育普遍較低。一般以學(xué)區内優質學(xué)校或鄉鎮中心校來帶轄區内的村小或教學(xué)點，以同步上課形式爲主，結合課表，常态化開(kāi)展音樂、美術、德育等村小缺乏師資的課程。常見形式爲1帶3或1帶N，促進(jìn)教育基礎公平。

名師課堂：師資水平是影響教學(xué)質量的關鍵因素，偏遠山區與農村學(xué)校師資水平較差，組織教研是提升教師教學(xué)水平的重要途徑。

受限于區域、學(xué)校等客觀因素，制約了農村教師提升專業水平。采用網絡教研的方式，提出發(fā)揮名師名課示範效應，以優秀教師帶動普通教師水平提升，使名師資源得到更大範圍共享，促進(jìn)教師專業發(fā)展。

名校網絡課堂：名校網絡課堂教學(xué)資源的開(kāi)放與共享，在縮小區域、城鄉、校際教學(xué)質量差距中起(qǐ)到重要作用。

名校要開(kāi)放式提供盡可能(néng)多的錄播、直播和優質資源，各地學(xué)生可以通過(guò)收看名校直播課堂、點播名校優質課件來開(kāi)展在線學(xué)習等。